El Informe al que me he referido en la clase de hoy ha sido realizado por la School of Information Management and Systems de la University de California en Berkeley. Lleva por título HOW MUCH INFORMATION 2003? y trata de estudiar la cantidad de información en cualquier soporte que se produce cada año.

Inform: Discover the full story Nuevo servicio (gratuito) para localizar, acceder y personalizar noticias procedentes de más de 10.000 periódicos, revistas y blogs en lengua inglesa de todo el mundo.

Se acaba de publicar el manual del gobierno federal de los Estados Unidos, the United States Government Manual, que facilita información sobre todas las agencias del poder legislativo, ejecutivo y judicial de los USA. Incluye también información sobre las agencias semi-oficiales y los organismos internacionales en los que este país participa. El Manual se abre con la Declaration of Independence y la Constitución de los Estados Unidos.

Durente este nuevo curso 2005-2006 utilizaré el blog como libreta de apuntes sobre los sitios web mencionados en clase: Así, esta semana, comenté la interesante y completísima página web del Centro Nacional de Huracanes del servicio meteorológico nacional de Estados Unidos (National Hurricane Center)que recoge información actualizada al minuto sobre huracanes y tormentas tropicales.

ACM Ubiquity - A Concise Guide to the Major Internet Bodies Nadie dirige Internet. La frase en principio es cierta pero en realidad no lo es pues hay corporaciones que definen las normas tecnológicas, los protocolos, los parámetros utilizados en la red y los lenguajes de la WWW. Este artículo describe brevemente los organismos y corporaciones implicados en el funcionamiento y desarrollo de Internet.

NYPL Digital Gallery Acceso en línea a cientos de miles de imágenes libres de derechos de enorme interés histórico y fotográfico. Incluye fotografías, grabados, mapas, postales, cromos, etc...

Poynter Online - News Leaders Debate: Building Audience with Blogs Esta serie de artículos del Poynter Institute analiza cómo los periodistas pueden utilizar los blogs "para puentear algunos problemas entre la audiencia y los medios". Recoge diversos comentarios sobre el papel de los blogs en el periodismo realizados por periodistas y directivos de medios y recoge también enlaces a sitios relacionados y a blogs periodísticos.

EBSS :: Library Resources for Communication Studies Fuentes de referencia en inglés para investigadores, estudiantes y profesores en el área de los estudios de comunicación social.

Dart Center for Journalism & Trauma es un sitio web integrado por una "red de periodistas, profesores de periodismo y profesionales de la salud que se dedica a mejorar la cobertura periodística de hechos traumáticos, violentos o conflictivos. También estudia las consecuencias que dicha cobertura provoca en los periodistas". Presenta técnicas periodísticas para interrogar a víctimas y familiares, y para cubrir desastres, asesinatos, suicidios o violencia doméstica. Sin caer en el sensacionalismo ni en los aspectos morbosos. Incluye artículos e información sobre reportajes de investigación, material educativo y enlaces relacionados.

Leed la entrevista que Periodista Digital hace a Juan Varela, periodista y autor del blog Periodistas21 y, ya de paso, os podéis aficionar a dicho blog: Periodistas 21

En francés encontraréis el artículo que acaba de publicar Ignacio Ramonet en Le Monde Diplomatique junto con una recopilación muy interesante de enlaces sobre el Tsunami que ha afectado al Índico. Après le tsunami

Modelo para un código de ética para bloggers elaborado a partir del Código de Ética de la Society of Professional Journalists. Publicado en Cyberjournalist.net, el blog del Media Center del American Press Institute. CyberJournalist.net: A Bloggers' Code of Ethics

Noticias, reportajes, videos, historias y declaraciones de testigos, listas de víctimas y supervivientes y mucho más sobre el terremoto y el tsunami del sudeste asiático en diciembre de 2004. Elaborado por la BBC. BBC NEWS | In Depth | 2004 | Asia quake disaster

Esta página interesará especialmente a los que queráis aprender a escribir buenos y creativos reportajes. Pero requiere un buen conocimiento del inglés. Aborda el estudio de la no ficción de carácter creativo, "aquella rama de la escritura que utiliza las técnicas literarias y la visión artística propias de la ficción a la información sobre acontecimientos y personas actuales". Poynter Online - Breaking into Creative Nonfiction, Part 1: The Basics

Una webbliografía sobre sitios web de imágenes artísticas. Muy completa. Esta es la dirección de la primera de tres partes. Looking for Good Art: Web Resources and Image Databases, Part 1

Os recomiendo esta página sobre algunas posibilidades menos conocidas de Google:SreeTips.com > Better Googling: Things You Didn't Know Google Does Incluye trucos e ideas sobre el uso de Google para buscar material para noticias.

Critically Analyzing Information Sources

Recuperamos el pulso para recomendar la lectura del Informe al que me he referido en la clase de hoy. Realizado por la School of Information Management and Systems de la University de California en Berkeley. Lleva por título HOW MUCH INFORMATION 2003? y trata de estudiar la cantidad de información en cualquier soporte que se produce cada año.

"Once More Once": A Centennial Celebration of the Life and Music of Count Basie: El sitio celebra el centenario durante 2004 del nacimiento del músico de Jazz Count Basie. Recoge ensayos sobre la vida y música de Basie, numerosas fotografías y una discografía selectiva. Cada página está adornada por música del propio Basie. El sitio está hecho por el Institute of Jazz Studies, Rutgers University Libraries. Es un buen modelo de lo que, a escala adecuada, me gustaría conseguir con los trabajos de curso.

La Biblioteca del Congreso de Washington tiene una sección dedicada a la conservación de todo tipo de documentos, entre otros, fotografías.